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Sensibilisation : travail sur les posters "Les 4 saisons du pommier" |
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 Télécharger et imprimer en format A4 les posters ci-dessous : |
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Demander aux élèves de décrire l'affiche en les guidant par un questionnement : "Que représente ce poster ?", "Combien y a-t-il de dessins ?", "Pourquoi l'arbre est-il dessiné de façons différentes ?" "A quoi correspondent les dessins ?", "quelle illustration correspond à la saison en cours ?"...
Ecrire au tableau le nom des quatre saisons et donner les détails représentatifs pour chacune d'entre elles ( hiver: plus de feuilles sur le pommier, printemps: feuilles et fleurs sur le pommier, été: feuilles et petites pommes- jeune fruit-sur le pommier, automne : feuilles et grosses pommes - fruit mûr ) et introduire des mots de vocabulaire spécifique à l'arbre ( tronc, branche, feuille, fleur, fruit).
Insister sur la relation saison/cycle de vie du pommier. |
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Approfondissement : travail sur la fiche "Les 4 saisons du pommier" |
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Télécharger, imprimer en format A4 et photocopier la fiche d'activité : |
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Décrire les illustrations de la fiche avec les élèves en faisant référence au travail déjà effectué sur le poster.
Faire remarquer que chaque saison est inscrite sous l'illustration qui lui correspond.
Lire et écrire au tableau les mots des étiquettes relatifs au pommier, demander aux élèves de les utiliser oralement dans des phrases.
Proposer ensuite aux élèves de découper les étiquettes et leur demander de les ranger en deux groupes : celui des saisons et celui des mots relatifs au pommier.
Expliquer cette première consigne et passer dans la classe pour autoriser le collage.
Demander enfin aux élèves de coller l'étiquette de saison en cours, dans la case réservée. |
